- Ca să scrii, trebuie să și citești
- Așa că citești, citești, citești…
- Între timp citești tot ce îți place, ce îți cade în mâini
- Ceea ce tu citești acum, a fost scris de cineva
- Îi simți prezența în text?
- Ai vrea să o simți mai mult sau mai puțin?
- Cum a fost scris?
- Ce apreciezi: stilul, ideile?
Între timp:
- Te apuci de scris
- Scrii ce îți trece prin cap
- Recitești cu voce tare
- Corectezi astfel încât să transmită sensul pe care îl dorești
- Oare ce ar înțelege altcineva care ar citi ce scrii?
- Ție îți place?
- Ce îți place?
- Ce nu îți place?
- Poți să refaci ce nu îți place?
- Cum te-ai face mai bine înțeles?
- Există mai multe feluri de a spune ceea ce ai tu de spus?
- Scrie-le pe toate
- Lasă tot ce scrii la dospit un timp
- Recitește-te
- Mai are sens pentru tine?
- Îmbunătățește unde poți
- Alege o variantă sau fă o variantă nouă
Sau
- Lucrează la stil, astfel încât nu doar că transmiți ceea ce dorești, ci și în modul în care vrei tu să transmiți
- Fă-i apariția în lume, dacă vrei
Sau:
- Tu scrii ca să poți exista, nu te interesează stilul
Sau
- Scrii mai întâi ideile principale și concluzia la care vrei să ajungi
- Le dezvolți pe fiecare în parte
- Dezvolți concluzia
- Scrii despre noi posibilități de abordare a subiectului, viitoare teme de gândire
Sau
- Dezvolți teza, adică aduci toate argumentele pentru ideea pe care o aduci în lumina felinarelor
- Dezvolți antiteza: notezi care ar fi argumentele care se opun acestei teze
- Scrii sinteza, care însumează adevărurile comune din teză și antiteză și concluzionezi cu o nouă propunere
https://en.wikipedia.org/wiki/Thesis,_antithesis,_synthesis
Sau
- Nu îți place să scrii, preferi să vorbești
Sau
- Nici nu scrii, nici nu citești, cunoști moduri mai bune de a învăța: trăiești viața, studiezi oamenii, natura
- Tragi în gând sau vorbind concluziile tale din evenimentele prin care treci
sau:
….spune tu